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浅谈县市区委书记如何在教育实践活动中发挥作用

时间:2014-03-22 13:27来源:未知 作者:admin
中共洪湖市委书记邹太新 当前,根据中央统一部署,第二批党的群众路线教育实践活动正在全国各地紧锣密鼓地扎实开展。“在群众家门口”开展的教育实践活动,作为“第一责任人”的县市区委书记,如何履行职责、发挥应有作用?结合工作实际,谈点自己的浅见。 一

中共洪湖市委书记邹太新

当前,根据中央统一部署,第二批党的群众路线教育实践活动正在全国各地紧锣密鼓地扎实开展。“在群众家门口”开展的教育实践活动,作为“第一责任人”的县市区委书记,如何履行职责、发挥应有作用?结合工作实际,谈点自己的浅见。

一、思想认识要上去。列宁曾说“没有革命的思想就没有革命的行动”。作为“第一责任人”,要按照鸿忠书记保持“六个清醒”认识的要求,深刻认识教育实践活动的重大意义,首先在思想和灵魂上爆发“革命”。结合基层实际,要充分认识到这次活动,是凝聚发展正能量、实现地方经济社会又好又快发展的迫切需要,是密切党群关系、巩固基层基础的迫切需要,不是简单的“学、查、改”,更不是搞和风细雨,而是一次大整风、大肃纪,力求使我们的党员干部特别是领导干部排毒出汗、洗澡正冠。现在,我们县市委书记,最关心的问题是“发展不快”,最头疼的问题是“维稳信访”,而这些问题的病根在作风,根源在我们党员干部特别是领导干部的“四风”问题。为此,必须通过活动,补精神之“钙”,扫心灵之“尘”,兴为民之“风”。我们身处基层、身在一线,一定要牢记“基础不牢、地动山摇”的责任担当和使命,更要清醒看到我们党所面临的“四大考验”和“四大风险”,特别是“四风”之害,就像人体所患“三高”之疾、“毒瘤”之症,正在浸蚀着党的肌体,我们必须要“在党言党”、“在党爱党”、“在党忧党”、“在党为党”、“在党兴党”。只要我们思想认识提高了,就不会对教育实践活动抱着观望的态度和侥幸的心里,当作工作的负担和累赘,消极应付、被动应对,而是以高度的政治责任感和使命感,把活动当作正风肃纪、凝聚力量、促进工作的重要机遇和力量,充分发挥主观能动性,尽心尽力、尽职尽责地既当指挥员、又当战斗员,既当组织实施者、又当推动参与者,积极作为、真抓实做。

二、组织推进要带头。即时时刻刻要将活动放在心上、将责任扛在肩上、将关键抓在手上。一要自己带头,做到带头学、带头查、带头改、带头立,全程投入、全程督导,发挥表率作用。特别是对教育实践活动的实施方案、重要节点、重点材料,我们一定要拿在手中,认真审定,严格把关,不能因工作忙、事务多,把什么都交给工作专班,当“甩手掌柜”、“跑跑龙套”。比如,我市《实施方案》是在市委常委分头调研的基础上,经我和活动筹备办的同志反复磋商,几易其稿,后经市委常委会集体研究形成的。

特别是在专项整治的“自选动作”上,结合洪湖实际,我们自选了“吃拿卡要”、“请客吃酒”、“打牌赌钱”、“不作为、慢作为、乱作为”等“四个专项整治”重点,确保对症下药、有的放矢;二要督导常委一班人以身作则、以身示范,把一个人的力量转化为一班人的力量。比如,在教育实践活动启动之初,我们常委会就通过新闻媒体向社会作出了“向我看齐、对我监督”的“五项承诺”。常委班子都到各自联系点,为基层为群众解难事、办实事。自己带头到联系点峰口镇塘嘴村调研走访,召开党员群众座谈会,现场解决该村沟渠疏洗、晒场建设、村庄绿化等问题。在学习教育环节,常委一班人集中学习2 次,组织了4 次“夜读原著”活动。3 月4 日,全体常委赴湘鄂西苏区革命烈士纪念园,开展“追思先烈找差距,永葆先进反‘四风’”的主题活动,带头查摆问题、查找不足,发挥了较好的示范引领作用。三要注重抓关键人、关键单位。这次活动涉及面大,点多面广,作为县市委书记,不可能面面俱到,必须要注重工作方式方法,特别是要注重抓各级党组织书记,通过书记抓书记、一级抓一级,层层抓落实。在全市乡镇党委书记和科局一把手会议上,我专门交责,要求他们把教育实践活动,作为今年工作的头等大事来抓,传导压力。同时注重抓那些事关民生的单位和部门,督促他们把枪口对准自己找问题、抓整改、抓落实,力求以立竿见影的实效取信于民,确保活动不空、不虚、不走过场。

(责任编辑:荆州火车票网)(来源自:荆州火车票网) 荆州火车站 荆州火车 火车时刻表 火车票
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