人们常说，家是温馨的港湾，家是温暖的依靠。家庭是每个人的起点和最甜美的梦乡，然而现实中，它却可能既不甜美也不温馨。

随着近年来越来越多的家庭伤害案件出现，人们不得不将关注的目光投向了这个本不该给孩子造成伤害的地方。伤害，或许缘于家庭的贫困，或许缘于父母自身的行为偏差，又或许只缘于父母不懂得如何去爱孩子、去正确引导和教育。

本期，记者将带您探访荆州未成年人社会保护“爱上·家“计划的实施，从一位社工对一个孩子个案的讲述与梳理中，来追寻荆州未成年人社会保护在探索中的前进步伐，同时，也省思我们自己对待孩子的态度和方式，修复和重塑自己，为孩子们营造健康的成长环境。

讲述 绿萝花开守望幸福

王贤锋，长江大学法学系社会学教研室主任，因为所从事的工作和研究方向，早在几年前，他就开始与荆州市未成年人社会保护中心合作，开展对荆州市未成年人的救助与保护工作。接受记者采访前，他翻开了两年前一桩被评为全国优秀社会工作案例的个案。记者注意到，案例卷宗上写着《绿萝花开守望幸福》。

绿萝，是原产于热带雨林地区的天南星科常绿藤本植物，其根系发达，拥有顽强的生命力，又被称为“生命之花”。

“我们希望小娟(化名)能如绿萝般拥有顽强的生命力，能如花般绽放……”王贤锋的眼前，又浮现出那个瘦弱敏感的小姑娘的身影。

“14 岁的小姑娘，两次自杀，她承受了怎样的心理煎熬呀!”2012 年7 月，王贤锋在荆州市未成年人社会保护中心第一次见到小娟，当时孩子坐在床上，低着头，不愿与任何人说话，甚至也不抬头和任何人有目光接触，“怯弱自卑，毫无生气”是小娟给人的第一印象。

小娟，祖籍四川，有先天性癫痫病史，父母为非法婚姻，父亲在小娟出世8 个月后离开人世，母亲改嫁后，小娟由外公照顾，外公去世后，8 岁的小娟被送到公安县的二姨家。

二姨家有三间瓦房、7 亩田地，一年总收入在万元左右，家中还有两个儿女在上学。寄宿姨妈家的这段时间，小娟每天凌晨四五点就起床干农活，晚上很晚才睡，幼小的小娟并不明白，为什么哥哥姐姐放学回家不用干活，为什么她常常要穿别人家孩子或是大人不要了的衣服，为什么她总是乖乖干活还要挨姨妈的打骂?

小娟12 岁那年，母亲没有再寄钱来，二姨便让她辍学回家，从此，放牛、洗衣、做饭、干农活就成了小娟的“工作”。也就在那一年，在一次受到二姨打骂后，10 岁的小娟第一次尝试自杀。

2012 年3 月，小娟和二姨在地里栽棉花、覆盖地膜。二姨要小娟回家拿农药，但小娟却在家没找到。着急害怕的她，一想到将要面对的二姨、想到抛下了自己的妈妈，无助、害怕和伤心瞬间包裹住了她，看到家里给橘子树除虫的农药，小娟没有犹豫片刻，举起农药喝了下去……

“小娟的遭遇被媒体报道后，她被接到了未成年人社会保护中心。我们针对她的状况做过心理测试，也对孩子的需求进行过专业评估。”王贤锋说，小娟因遭受家庭暴力而有自杀倾向;她没有户口，脱离家庭，基本生活没有保障;由于家庭管教不当，小娟自身有不良行为习惯;由于长期受家庭暴力，她心理成长受到影响;小娟是适龄儿童，有受教育权利，但其受教育权受到侵害。“市未成年人社会保护中心和我们当时给予了她心理干预、生活救助，对其家庭进行了告诫，链接社会资源后让其回归了校园，后期我们也进行了长期跟踪服务。从对孩子的最佳保护来看，这样的救助并不完整，但受当时救助体制制约，我们能为孩子做的只能是这些。”

绿萝花的花语是“守望幸福”。记者一下子明白了小娟个案上《绿萝开花 守望幸福》中，饱含着这些从事未成年人救助与保护工作的工作人员，对孩子怎样的一份情感和守望的无奈。

进程 从“守望”到“守护”的变化

《现代汉语词典》中，对于“守望”的解释为看守了望，“守护”的解释为看守保护。前者以“望”为主要形式;而后者以“护”为主要形式。